但不管怎么样，我们都不应该让孩子在成长的过程中失去了教育最重要的东西：充足的自信、热情、动力和健康。

　　中考时，她班上有两个成绩不相上下的同学小A和小B，以一分之差，一个勉强挤进了当地的重点高中，另一个则进了普通高中的重点班。

　　有一个女孩，初三以前成绩一直处于年级中等，虽有几分聪明，但是极其贪玩，抄作业、上课说话、考试作弊这些渣事都干过。

　　初三时，她无意路过市里最好的高中，那学校从外面看起来很宏伟、很漂亮，她就暗暗发誓要考到这里来。

　　在这里，也没有父母要想尽办法给孩子补课，而是孩子主动找家长说，我某某科跟不上了，您给我找个老师吧！

　　高三最拼的那一年，她除了上厕所，都没离开过椅子，虽然最终她还是没能挤进年级前200名，但是却以高考593分的成绩毕业。

　　能够进入重点高中的老师往往要求会更严格一些，要么毕业于名牌大学，要么就是教学经验十分丰富。这也是不少家长将孩子送进重点高中读书的主要原因之一。

　　他之前在一个民办学校上学，勉强考了个二本。后来不甘心就去了示范性高中复读一年，跟着好老师事半功倍，最终考上了不错的一本。

　　好学校的老师要比成绩、比业绩，不甘人后，所以更努力。一般学校里混水的不在少数，学生生源差，成就感低，时间长了，前进的动力就弱了。

　　根据皮格马利翁效应，老师对学生的期望越大，越能激发学生的潜能，老师越觉得孩子前途光明，越能激励孩子不断变好变优秀。

　　诚然，能上名校是最好的，但如果不考虑具体的情况，一味铆足劲把孩子逼进重点高中，也可能害了孩子。

　　因为重点高中的背后，是老师的严苛，是激烈的竞争，是排名的焦灼，如果孩子没有足够的心理承受能力，就可能被压垮。

　　本来女孩在学校承受的压力已经很大了，在家里还要承受爸爸的雪上加霜，双重压力之下，女孩最终垮掉，鸡头凤尾都不是了。

　　所以无论是“凤尾”还是“鸡头”，我们都要重视孩子终身的学习力，让他不管身处什么样的学习环境，都能勇往直前，做好自己。

　　“目标的坚定是所有努力的根源，它可以将努力的信念，深根在孩子身体的每个角落，促使他锲而不舍地不断前进。”

　　原来，2013年的时候，父亲带着两兄弟到北京旅游，参观了清华大学后，两兄弟就立志要考上清华大学。

　　之后的10年，从小学三年级到高三，两个孩子便一直朝着这个目标不懈努力，最终实现了儿时的梦想。

　　所以父母们不妨趁早帮孩子找到人生目标，再把大目标拆解成一个个可实行的小目标，助力孩子一步步成就更好的自己。

　　看过一个视频，医院里，一个男孩生病输液时，仍不忘写作业，没有草稿纸，他就用药品包装盒做草稿。

　　贵州省理科状元李旭阳曾说：“学习就像一场马拉松，如果需要别人在背后推着，甚至是用鞭子赶着自己往前跑，肯定是到不了终点的。”

　　一名记者采访一位学霸的学习方法时，看到她满抽屉的笔芯，便问道：“你知道一根笔芯可以写多少字吗？”

　　学霸回答：“我不知道一根笔芯能写多少字，但当我一天能用完一根笔芯的时候，我知道，我开始了我的逆袭之路。”

　　就像亚里士多德说的：“最终决定我们成为怎样一个人的，正是日复一日坚持的事情。然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。”

　　但不管怎么样，我们都不应该让孩子在成长的过程中失去了教育最重要的东西：充足的自信、热情、动力和健康。